小猪教室在线观看

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《小猪教室》是前田哲  执导，由妻夫木聪  大杉涟  田畑智子  原田美枝子  清水由纪  等主演的电影。该片于2008在日本上映，讲述了以下点点。

在晴朗舒适的四月，某小学六年2班的孩子们迎来了新任教师星先生（妻夫木聪 饰），与之一同前来的竟然还有一头憨态可掬的小猪。星老师为孩子们提出了一个匪夷所思的计划，那就是在接下来的一年，六年2班的各位将共同饲养、照料小猪，等它长大后再一同把它吃掉。星老师的做法在学生和老师中间引起轩然大波，最终还是在校长（原田美枝子 饰）的体恤下得以实行。孩子们为小猪搭好屋子，为之取名小P，定期为其打扫房间，清理粪便。围绕着小P，各种有趣而令人紧张的事件交替发生，小P一天天长大，孩子们也即将毕业，而吃掉小P的决断时刻也一天天临近…… 　　本片根据真实事件改编。

幕后花絮

拍摄期间，摄制组借用了一所废弃的小学。孩子们、其他演员们、工作人员们每天像上学和上班一样来到学校，营造出真实的校园气氛。大家还真的一起养了一头猪宝宝。

本片的重头戏是最后大家一起讨论是否要吃掉“小P”。马力全开的妻夫木聪作为星老师在讨论开始前做了十多分钟的预先教育讲话。可惜的是这段讲话被全部剪掉了，妻夫木聪呼吁大家购买DVD看制作花絮。

本片的入场券上印有“爱之钟”标志。这是“爱之钟”教育赞助财团的标志，收集该标志可以换取资金改善学校的教育设施。电影和“爱之钟”挂钩是历史上的第一次。

在拍摄间隙，小演员们抓到空就玩。妻夫木聪虽然明知自己的体力比不上活蹦乱跳的孩子们，如果和他们一起玩重新开拍时就可能会撑不住，但他还是忍不住和大家一起玩了躲避球游戏和捉迷藏。

拍电影宣传海报时，可谓意外连连、诸事不顺。妻夫木聪抱着在片中登场的小猪宝宝拍照，小猪突然撒尿，弄湿了他的鞋子。换好鞋子后，小猪又便便了。等换好一身衣服，老天爷突然来了脾气，大作的狂风弄得大家没法好好拍照。

幕后制作

根据真实故事改编的《小猪教室》

还没有“综合学习时间”（注：2000年，在中小学开始实施，由学生自发进行的综合性课题学习时间）的1990年，大阪某所小学的一位新任老师，在班上展开了一次实践教育课。“饲养一只猪，然后吃了它”。这只被称作“小P”的猪，在班上32个学生的爱护中成长起来，它不再是家畜，更像是宠物。

两年半后，孩子们即将毕业，“吃，还是不吃”的问题摆在了他们面前，该如何处置小P，同学们为此引发了一场大争论。然而，问题并未就此结束，之后不久，这一事件被拍成了纪录片，并在1993年获得了电视放送Galaxy大奖，以及动物爱护电影大赛内阁总理大臣奖，产生了轰动性效果。大多数观众们站在批评的一方，他们认为“这太残酷了”、“那根本就不是教育”。当然，被老师的热情以及孩子们的真诚所打动，并支持着他们的观众也大有人在。

《小猪教室》的导演前田哲，就是其中一员。十几年前看过的纪录片，在前田导演的心中留下巨大感动，无论是动物与植物的生命，还是人类的生命，都需要重新去考虑，这部电影想要将这样一种思考，传达给教育界中许许多多的新任教师们。

电影的剧本是一张白纸

通过试镜，有26个孩子被选拔出来，参与到影片的拍摄中去，而这些孩子们拿到的台词部分的剧本，却是一张白纸，是一个没有写上结尾的剧本。幕后工作人员与成人演员，手里都有一本正常剧本，拍摄现场同时并存着“孩子的剧本”与“成人的剧本”。工作人员及相关人员，像是不能向儿童演员们透露重要情报的样子，与孩子们接触的时候，个个都显得小心谨慎。试镜结束后的180天，这26位小演员渐渐化身成为亲历了那场事件中32个小学生，一边饲养着小猪，一边考虑着“猪肉是可以吃的，但是真的要吃了小P吗？”。

故事的结尾，孩子们将给出自己仔细考虑过后的答案，被摄影机真实地记录了下来。“决定吃的有13人，不吃的有13人”，这26个孩子分成了两派。那个时候，两派孩子们之间的讨论非常激烈，甚至还有放声大哭，互相扭打的时候。这些儿童演员们，不仅仅是拍完了一部电影，他们还完成了一门意味深长的课程。

妻夫木聪首次挑战教师角色

与这群孩子们，一起在苦恼中成长的新任班主任星老师，由第一次挑战教师角色的青年偶像与实力兼备的男星妻夫木聪扮演。不拍片的时候，这位“星老师”被孩子们围着转，拍片的时候，他又是一名为人随和时而严厉的“老师”。支持着这位年轻的老师与全班同学养猪一事的校长一角，由影视界中坚力量的代表演员原田美枝子扮演，同时也不乏大杉涟、田畑智子等实力演员。

《小猪教室》是在一所废弃了的小学取景拍摄的，儿童演员们、成人演员以及工作人员们每天都去“上学”，并且他们真的在学校里养起猪来。所有参与了本片拍摄的人们，一边学习着一边接受挑战般地完成了这部作品。随着时代的转变，关于“生命”、“饮食”、“教育”的意义，需要重新去考虑了，《小猪教室》包含着孩子们真挚的目光、话语，强烈的思想洪水，将动摇每一位观众的心灵。

网友评价

镜中的Alice：觉得养一个动物在要吃掉它的基础上~本生这个提议提出的本身就有些莫名....电影总归理想化了点~~~【2009-07-14 19:16:43】

小岩菽：相伴的意义并不仅是记忆而已，它以各种形式变成了身体的一部分。有些东西，越过困难，才能看得更明白。孩童真切的演绎让影片变得非常真实。感恩很好很好。妻夫木聪越来越喜欢喜欢。【2009-08-10 21:48:51】

ょっっっっっっ：猪生下来就是被食用的——狗屁！ 【2011-11-10 23:47:10】

山_岛：日本的教育要比我们牛逼多少啊【2009-03-13 13:32:50】

水仙操：教育实验：通过班级饲养然后杀食来体会食物的重要性和食用存活个体的意义。教师监控从起名时的反对无效开始出现偏离，食物和宠物的概念在儿童心理中发生了混淆，最后还是教师做了决定性选择。校长面对家长抗议时，以学生亲身体验和师生信任关系切入，高明公关。@银之匙【2011-11-22 21:23:30】

含冰亦笑：还真是个难办的事情.......【2009-11-12 13:47:31】

とりいのとなり：蓝色力也。【2009-04-24 18:59:31】

eel：非常好的实验性教育课题【2010-02-06 17:16:23】

于小朵。：我们每个人在面对生命的抉择时，会怎样呢？影片几度让我感动到流泪，可爱的P酱和那些善良的同学超脱了原本计划饲养员的身份，而是成为了朋友，那种根深地步的情感使得孩子们将P酱看做是他们集体的一员。P酱命运最后的决定让那些善良的孩子们苦恼了，倾注了真感情的他们，又怎会舍得P酱的离去呢？或许小猪愿意执行它的使命，而我们人类的使命就是更顽强的生存下去……【2009-05-04 16:29:04】

wintery：有些问题是需要狠心下结论的【2009-04-23 15:17:20】

Chris 一切由无聊开始：为了这个结局，为了那么真的小演员们，我很感动。片子和墙壁之间和浪潮不能比，不一样。带给人一定的思考。【2009-07-26 02:27:16】

obsesser：道德的困境 一场关于人性反思的行为艺术 形式大于内容【2009-08-04 01:46:53】

猫龟崽子喷喷香：温情十足回味无穷的小学校园生活。【2011-03-31 20:54:34】

[已注销]：這片看得真累，不如拍成偽紀錄。 Hana好美【2009-12-19 15:06:42】

刘圈圈圈：只要里面有动物，阿居就要看哭。【2009-04-30 22:47:56】

水杯：有点过【2009-10-29 07:31:48】

Shy：日本文化中心 前面的榻榻米上，坐满了小朋友，是一个学校的孩子们，看的电影有点像是4d的感觉。【2011-08-02 21:57:50】

飞客流依：如果结局是将小P留下来，一直照顾到终老就俗套了。喜欢现在的这个结局【2009-12-14 09:04:57】

Jacky：温馨感人，老师好帅！只是片中蕴含的日式生活哲学，我还是没法认同。【2010-01-16 23:46:03】

别来无恙：free thought is needed.【2009-06-15 11:48:44】